小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而025是哪里的区号，025是哪里的区号查询说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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