小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等(拙荆是什么意思，拙荆是什么意思děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。<拙荆是什么意思，拙荆是什么意思/p>

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对拙荆是什么意思，拙荆是什么意思(duì)象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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