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一个立一个(gè)羽念什(shén)么字

  是翌yì、翊(yì)yì、翋là的(de)。

翌(yì) [yì]

  〈形〉

  (形声(shēng)。

  从羽(yǔ),立(lì)声(shēng)。

  本义:明(míng)(天,年))同本义

  若翌(yì)日癸巳。

  ——《汉书》

  又如:翌年(明年);翌晨(次日早晨)

  {动}

  辅佐,从旁给予(yǔ)帮助

  三辅九翌(yì),为(wèi)世亿(yì)龄(líng)。

  ——清· 廖文锦《路史(shǐ)节读》

  〈名〉

  通翼。

  翅膀(bǎng)

  噑堂陛,布翌伏地而死。

  ——《晏(yàn)子(zi)春秋》。

  于省吾证(zhèng):古昱日及羽(yǔ)翼字本(běn)均作翌(yì),此云(yún)‘布翌(yì)’,乃古(gǔ)字之仅(jǐn)存者。

  又如:翌室(犹翼(yì)室);翌翌(翼翼(yì)。

  恭敬的样(yàng)子);翌戴(翼戴。

  辅佐拥戴(dài))

翊 [yì]

  〈形〉

  (形声。

  从羽(yǔ),立声。

  本义:飞(fēi)的样子)

  同本义

  翊,飞貌(mào)。

  ——《说文》

  同(tóng)翌。

  明日(年)

  越若(ruò)翊辛丑,诸(zhū)生庶民大和会。

  ——《汉书·王莽传(chuán)上》。

  颜师古云:翊,明也。

  又如:翊日(明(mí相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ng)日)

  〈动〉

  通翼。

  辅佐

  翊赞季相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术兴(xīng)。

  ——《三国(guó)志·吕凯传》

  左内(nèi)史更名(míng)左冯翊。

  ——《汉书(shū)》

  又如:翊天(辅(fǔ)佐天(tiān)子);翊戴(拥戴辅弼);翊卫(辅佐护(hù)卫);翊化(huà)(辅佐教(jiào)化);翊(yì)佐(辅佐(zuǒ));翊亮(liàng)(辅(fǔ)佐);翊从(cóng)(护卫随从)

  恭(gōng)敬 。

  如:翊翊(yì)(恭(gōng)敬的样子)

  读音: là

  释义

  飞翔的样子。

汉字

  汉字(zì)作为世界上最古老的文字之(zhī)一,已(yǐ)有六千多(duō)年的历史。

  在形体上逐渐由图形(xíng)变(biàn)为(wèi)笔画,象形变为象(xiàng)征,复杂变(biàn)为简单、在(zài)造字原则(zé)上从表(biǎo)形、表意到形声。

  除极(jí)个(gè)别汉字外(如瓩、兛、兣、呎、嗧等),都是一个汉字(zì)一(yī)个音节。

  需(xū)要注意的是,日本、朝鲜半(bàn)岛、越(yuè)南等国(guó)在历史(shǐ)上都(dōu)深受汉文化的影响,甚至其语文都存在借(jiè)用汉语(yǔ)言文字的现象。

  现代(dài)汉字是指楷(kǎi)化(huà)后的汉字(zì)正楷(kǎi)字(zì)形(xíng),包(bāo)括繁体字和简(jiǎn)体字。

  现(xiàn)代汉字即(jí)从甲(jiǎ)骨(gǔ)文、金文、大篆(zhuàn)(籀文(wén))、小篆,至隶书、草书、楷书、行(xíng)书等演变而来。

  汉字(zì)为汉(hàn)民族先民(mín)发明创(chuàng)制并作改进,是维系(xì)汉族各方言(yán)区不可或缺的(de)纽带(dài)。

  现(xiàn)存(cún)最早的汉字是约公(gōng)元(yuán)前1300年(nián)殷商的甲(jiǎ)骨文和稍后(hòu)的金文(wén),西周时演(yǎn)变成籀(zhòu)文,再到秦朝(cháo)的(de)小(xiǎo)篆和隶书,至(zhì)汉魏隶(lì)书(shū)盛(shèng)行,到了汉末隶书(shū)楷化(huà)为正楷。

  楷书盛行于魏晋南北朝,至今通(tōng)行。

汉(hàn)字文(wén)化演变过程

  汉字文化的演变以汉字(zì)演变(biàn)为主要脉络(luò)。

  汉字(zì)文化(huà)的(de)意思就是将汉字作为书(shū)面(miàn)语,并在此基础上(shàng)形成一定的文(wén)化体系(xì)。

  这(zhè)一体系产(chǎn)生(shēng)于汉(hàn)字诞(dàn)生之后,完善于汉(hàn)字(zì)简化发展之后。

  经由古人结(jié)绳(shéng)、绘图案(àn)记录事件、殷(yīn)商时期出现甲骨(gǔ)文、商周金文、秦(qín)始皇统(tǒng)一文字(zì)小篆、汉代隶书、魏晋草行楷书,汉(hàn)字不(bù)断形成与发展,呈现(xiàn)统一化、简单化趋势,汉字(zì)文化也从较为原始的文化状态,一(yī)步(bù)步走向成熟(shú)与兼(jiān)收(shōu)并蓄,最后形(xíng)成(chéng)了便(biàn)捷性(xìng)与艺术性兼具的独(dú)特(tè)文化(huà)。

  准确(què)来说,汉字的演变是汉字文化演变的核心内(nèi)容之(zhī)一(yī),因为它丰富了汉字文化的内(nèi)涵,让汉字文化体系变得更(gèng)加完善。

一个立 一个(gè)羽读什么字

  这个(gè)字是翊,读作(yì),是中国古字,象形文字。

  现(xiàn)在(zài)一般用于名(míng)字:敏捷(jié)的思维(wéi)和渊博的见识。

  羽(yǔ)指双翼。

  立与羽联(lián)合(hé)起来表示(shì)鸟之双翼竖立起来(lái)。

  本(běn)义:鸟儿(ér)准(zhǔn)备(bèi)起飞的样子。

  鸟(niǎo)儿欲飞。

  释义:

  1.用于(yú)人名,开阔的思维和(hé)渊博(bó)的(de)见识。

  2. 辅佐,帮助(zhù):~戴(辅佐拥戴)。

  ~赞。

  2. 古(gǔ)同翌,明日(rì)。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  翊 yì,作【形容词】

  (1)形声。

  字从羽(yǔ),从立,立亦声。

  立指(zhǐ)竖立(lì)。

  羽(yǔ)指(zhǐ)双翼。

  立与羽联(lián)合起来表示鸟之双翼(yì)竖(shù)立(lì)起来。

  本义(yì):鸟儿(ér)准备(bèi)起(qǐ)飞的样子(zi)。

  鸟(niǎo)儿欲飞。

  (2)同(tóng)本义 [flying]

  翊(yì),飞貌。

  ——《说文(wén)》

  (3) 同(tóng)翌。

  明日(年) [next]

  越若翊辛丑,诸生庶民大和会。

  ——《汉书(shū)·王莽传上》。

  颜师古云:翊,明也。

  (4) 又如:翊日(rì)(明日(rì))

  翊(yì) yì,作(zuò)【动词】

  (1) 通翼。

  辅(fǔ)佐[assist a ruler]

  翊赞季兴。

  ——《三国(guó)志(zhì)·吕凯传》

  (2) 又如(rú):翊(yì)天(tiān)(辅佐天子(zi))、翊戴(dài)(拥戴辅弼)、翊卫(辅(fǔ)佐护卫)、翊化(辅佐教(jiào)化)、翊(yì)佐(辅佐)、翊亮(辅佐)、翊从(护卫随从)

  (3) 恭敬 [respect]。

  如(rú):翊(yì)翊(yì)(恭(gōng)敬的样子)

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