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  《先公四岁而孤》全文翻译是欧阳修(xiū)先生(shēng)四岁时父亲(qīn)就去世了,家境贫寒,没有钱供他(tā)读(dú)书。

  太夫人用芦苇秆(gǎn)在沙(shā)地上(shàng)写画(huà),教(jiào)给他(tā)写(xiě)字。

  还(hái)教给他诵读许多(duō)古人的篇章。

  到他年龄大些了,家(jiā)里没有(yǒu)书(shū)可(kě)读,便就近到读书人家去借书(shū)来读(dú),有时接(jiē)着进行抄写。

  就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。

  从(cóng)小写的诗、赋(fù)文字(zì),下笔就有成人的水平,那样高(gāo)了。

  原文:先公(gōng)四岁(suì)而孤,家(jiā)贫无资。

  太夫人以(yǐ)荻画地,交易书字。

  多诵古人篇(piān)章。

  使学为诗。

  及其稍长,而(ér)家无书读,就(jiù)闾(lǘ)里士人家借(jiè)而读之(zhī),或因而抄录。

  抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝(qǐn)食,唯读书(shū)是务。

  自幼所作诗赋文(wén)字(zì),下(xià)笔以如成(chéng)人。

  出自(zì)《祭欧阳文(wén)忠公》,王安石和苏轼所写的两篇祭(jì)文, 总结、评(píng)论(lùn)、赞美欧阳修一(yī)生人(rén)品功业。

  文章立意(yì)超卓, 笔(bǐ)力雄健,为唐宋八大家古文(wén)中的名篇。区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来>

先公四岁(suì)而孤的(de)全文翻(fān)译是什么(me)?

  【先公(gōng)四岁而孤】翻译

  欧阳修先(xiān)生四岁时父亲(qīn)就(jiù)去世了,家境贫寒(hán),没(méi)有钱供他读书(shū)。

  欧阳(yáng)修的(de)母亲(qīn)就用(yòng)芦苇秆在沙地上写画,教给(gěi)他写字(zì)。

  还教(jiào)给他诵读(dú)许(xǔ)多古(gǔ)人的(de)篇章,并开始学写诗。

  到他年龄大些了,家里(lǐ)没有书可读(dú),便就近到读书人家去借书来读,有(yǒu)时(shí)进行抄写。

  抄写(xiě)还没完成,就可(kě)以背诵这本(běn)书(shū)了。

  就这样夜(yè)以继(jì)日、废寝忘(wàng)食,只是(shì)致(zhì)力读书。

  从小(xiǎo)写的诗、赋文(wén)字,下笔就(jiù)有成人的水平(píng),那样(yàng)就高了。

  

  【原文】

  先公四岁而孤,太夫人以荻画地,教以书字。

  多诵古人篇(piān)章,使学(xué)为诗(shī)。

  及(jí)稍长,而家贫无(wú)书读,就(jiù)闾里(lǐ)士人家借(jiè)而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录未(wèi)必,而已能诵(sòng)其书。

  以至昼夜忘寝(qǐn)食,惟(wéi)读书是务。

  自(zì)幼所作诗赋文字,下(xià)笔(bǐ)已如成人(rén)。

  出(chū)处(chù):北宋欧阳修(xiū)的《欧阳公事迹》


  【注释(shì)】

  先公:指(zhǐ)欧阳修(xiū)

  孤:失去父(fù)亲

  荻:指芦苇一类的(de)植物

  以(yǐ):为了,来

  诵(sòng):森闷(多诵古人篇章(zhāng))朗诵

  使:让

  为(wèi):做

  及(jí):等到

  稍:稍微

  闾(lǘ)里(lǐ):乡里(lǐ)、邻里(lǐ)

  士人:读书人(rén)

  或:有的时候

  因:趁机


  【作者(zhě)简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字(zì)永(yǒng)叔(shū),自号(hào)醉翁,晚年号六(liù)一居士,谥号文忠(zhōng),世(shì)称欧阳文(wén)忠公,吉安(ān)永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因(yīn)吉州原(yuán)属庐(lú)陵(líng)郡,出生于绵州(今(jīn)四(sì)川绵阳(yáng))北宋(sòng)时期政治家、文学家、史学家和(hé)诗人。

  与唐韩(hán)愈(yù),柳宗元(yuán),宋王安石,苏洵,苏轼,苏(sū)辙,曾(céng)巩合称(chēng)“唐(táng)宋(sòng)八大家”。

  他领(lǐng)导(dǎo)了北宋诗(shī)文革新运动(dòng),继承并发展了(le)韩愈的(de)古文理(lǐ)论。

  其散文创作的高度(dù)成就与其正确的古文理(lǐ)论相辅(fǔ)相成(chéng),从而开创了一代文风。

  欧阳(yáng)修在(zài)变革(gé)文风的同时,也对(duì)诗风、词风进行了革新(xīn)。

  在史学方面,也有较高(gāo)成就,他曾主修《新唐(tá区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来ng)书(shū)》,并(bìng)独撰《新五代史(shǐ)》,有《欧阳文忠(zhōng)公集》传。


  【创作背(bèi)景】

  欧阳(yáng)修是“唐宋八大(dà)家(jiā)”之一。

  虽(suī)然(rán)家里贫穷(qióng),但他(tā)克服此升弯重重困难(nán),勤学苦读,终有(yǒu)所(suǒ)成。

  欧阳修的经历告(gào)诉我们,只(zhǐ)要有着远(yuǎn)大(dà)志(zhì)向和吃苦(kǔ)精(jīng)神,就一定会(huì)成功(gōng)。

  欧(ōu)阳修刻苦学(xué)习的精神值得我们赞赏和学习。

  欧阳修的成功,除了他自身的努力(lì)之外(wài),还有一个促进(jìn)他成长的原因是(shì):家长的善于教育(yù),严格(gé)要求。

  欧阳修四岁(suì)丧父,家贫,其祖母以荻画地,教(jiào)他写字。

  他(tā)四岁(suì)而孤,随叔父(fù)在现湖北随(suí)州长大(dà),幼年家贫无资,祖母以荻(dí)画地,教以(yǐ)识(shí)字。

  欧(ōu)阳(yáng)修自幼(yòu)酷爱读书(shū),常从城南李家借书(shū)抄(chāo)读,他(tā)天资聪颖,又刻苦勤奋,往往书不待(dài)抄完(wán),已能成诵。

  少年习作诗赋文章(zhāng),文笔老(lǎo)练,有如成人,其叔由此看到了家(jiā)族振兴的(de)希望,曾对欧阳修的母(mǔ)亲说(shuō):“嫂无以家(jiā)贫子幼为念,笑歼此奇儿也!不唯起家以大吾(wú)门,他日必名重(zhòng)当世。

  ”

  十(shí)岁时,欧阳修从李家得唐《昌黎(lí)先(xiān)生文集》区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来六卷,甚爱其文,手不释卷(juǎn),这为(wèi)日后(hòu)北宋诗(shī)文革新运动(dòng)播(bō)下了种子。

  仁宗天圣八年(1030)中进(jìn)士。

  次年任西(xī)京(今洛阳(yáng))留守推官,与梅(méi)尧臣、尹洙结为至交,互相切磋(cuō)诗文(wén)。

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