保持愚笨,保持饥(jī)饿的(de)意思，营销饥饿的(de)意思是“饥饿”的意思是肚子(zi)很(hěn)空，想吃东西(xī)；歉收(shōu)；也指饥饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思(sī)，营(yíng)销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖为人(rén)奴婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山(shān)了，猴子在饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛(zhū)在(zài)交(jiāo)配(pèi)后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没(méi)有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是(shì)：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以(yǐ)引申(shēn)为其他(tā)薯告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销(xiāo)理(lǐ)念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解(jiě)“为什么(me)”。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法没有道理可(kě)讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这样用的，就(jiù)是(shì)这样说(shuō)的，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分析起来或许(xǔ)可以找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学(xué)说(shuō)话(huà)的时候，从来没有问过“为什(shén)么会这么说” 吧(ba)，但是为什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听的多，说(shuō)的多，自然就(jiù)记在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的(de)最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是(shì)我们的后天语言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复(fù)在脑海(hǎi)里形(xíng)成(chéng)神经(jīng)反射，不(bù)用(yòng)关心(xīn)为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的(de)经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语法(fǎ)是最规范的，结构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵大量文章(zhāng)，写大(dà)量东西，听大量(liàng)文(wén)章(zhāng)，是根(gēn)本(b黄山山体主要由什么岩石构成ěn)不可能达(dá)到目的的(de)，比(bǐ)如一个新单词(cí)，我们在书上看到(dào)，默写，背诵(sòng)，还不(bù)能说(shuō)真正(zhèng)认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听到了这个单词，能(néng)反应过来是它吗?在(zài)想表(biǎo)达这种意思的时候，能反应过来应该(gāi)用(yòng)它吗?……我们当(dāng)初指手(shǒu)游(yóu)学说话(huà)的时候，都是无形中进行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经(jīng)意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英(yīng)语要善于利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个(gè)小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于(yú)“细水(shuǐ)常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟(zhōng)的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几(jǐ)个(gè)单(dān)词，长期坚持(chí)，逐(zhú)渐(jiàn黄山山体主要由什么岩石构成)会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法(fǎ)，应该在可能的场合多(duō)多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或(huò)者熟(shú)悉的(de)单(dān)词或者句(jù)型，这样的话，新学的东西永远得(dé)不(bù)到强(qiáng)化，慢慢的又(yòu)会变的陌生(shēng)，人将(jiāng)会永远停留原有的水平。

　　不(bù)断(duàn)地将新东西(xī)变为旧东西，又不断接(jiē)触新东西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西，如此往复(fù)，才能不断提高(gāo)。

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