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卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书记(jì),职位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是(shì)教育界的(de)名人,所到之处,人(rén)流(liú)涌动,他就(jiù)代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的(de)热(rè)议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事,学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的(de)百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大(dà)概(gài)看(kàn)出(chū)了(le)这种情(qíng)况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子(zi),邀(yāo)请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上存(cún)在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师的(de)话,有(yǒu)人支持,有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不久(jiǔ)离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评(píng)这(zhè)些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者(zhě)则认为(wèi),领导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕式(shì)而(ér)已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自(zì)己被卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些怠慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场,是在乎面子(zi)?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析(xī),不可一(yī)概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多(duō),如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜(liū)之大吉,那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率和带头(tóu)作用,如果领导一言(yán)不合都(dōu)提前走(zǒu),那年轻(qīng)的学子,相(xiāng)对(duì)来(lái)说更(gèng)加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而(ér)为的(de)习惯,那做任何事(shì)都可能是一(yī)时(shí)热度,难成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然(rán)当作没有任何事(shì)发生,若无其事地(dì)继(jì)续(xù)提前(qián)准备好(hǎo)的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他(tā)要将这种他看来(lái)不(bù)好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论他批评的(de)对与错,这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学(xué)的(de)进步(bù),学(xué)生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能发自内心,不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是(shì)件好事(shì)。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力的。

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