音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词(cí)曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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