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认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不(bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非(fēi)常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并(bìng)且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成(chéng)一种固有的“的字(zì)结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词(cí)，使前后构成(chéng)一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì)，应读(dú)de。

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