音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教(jiào)育类(lè莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱i)一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来(莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的(de)一种在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造(莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式(shì)等(děng)。

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