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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认真地

  认真的和(hé)认(rèn)真地(dì)的(de)区别在于用法不同(tóng),认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

  例(lì)如:认真的(de)学(xué)不可以瑟瑟哦是什么意思,不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包习;

  认(rèn)真“地”后面(miàn)接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意(yì)思是信以为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示例(lì):1、我们学习(xí)要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真(zhēn),生怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲,不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业,哪个是正(zhèng)确的用法?

  “认真地(dì)做作业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏(hóng)明务,构(gòu)成“状动关系”。

  如:他认(rèn)认真真地(dì)写(xiě)。

  此处的“地(dì)”便(biàn)为状语的标志,应(yīng)读(dú)de。

  她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

  其他“de”字(zì)的(de)用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词,使前后构成一(yī)种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

  “的”即为定语的(de)标志,应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着(zhe)它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务,即作动形谓语的补(bǔ)语。

  如:看(kàn)得清清楚楚(chǔ);白得刺眼。

  此(cǐ)处的“得”便为补语的标(biāo)志,应读de。

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