朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北(běi)大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的(de)。

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　　接(jiē)下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词摘抄

　　牙(yá)牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好句摘抄赏析

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)达了作者对(duì)清(qīng)国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者(zhě)对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地(dì)，我(wǒ)的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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