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15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸 提高幼儿记忆力方法 记忆可以被篡改吗

  提(tí)高幼儿(ér)记忆(yì)力方法?为幼(yòu)儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

  记忆是可以被篡改(gǎi)的。

  记(jì)忆是可以被篡改的,甚至是可以被植入(rù)的(de),而且方法还(hái)非(fēi)常的简单,先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关的一(yī)个非常轰(hōng)动(dòng)的事件(jiàn)。

  1984年发(fā)生在米国(guó)马萨(sà)诸塞州轰(hōng)动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵案(àn),被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩(hái)凯斯,有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿床,

  这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容易出现(xià15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸n)的(de)一种(zhǒng)信号(hào),凯斯的(de)妈妈发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn),而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉,就跟凯斯讲了自(zì)己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆力方法

  1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料。

  可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏,同时(shí)可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片,家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些(xiē)活(huó)动(dòng)。

  2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务,并对孩子的成果给予评价(jià),这样可(kě)能激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆(yì)。

  在讲(jiǎng)故事前(qián),可以提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听到故事中找(zhǎo)到答案,或外出游玩时,要让孩子记(jì)住(zhù)见(jiàn)过哪些东西,去过(guò)哪些地方,都有哪些景物等,这样就会让(ràng)孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进行记忆,在孩子(zi)完(wán)成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬(yáng),提高幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆的积(jī)极性(xìng)与主动性。

  这(zhè)样会(huì15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸)使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆(yì)。

  3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的材料(liào),可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的(de)能力,虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆,但(dàn)在理解(jiě)的基础上,他们会记(jì)忆(yì)的更好,这样可以使(shǐ)他们(men)记忆的更牢固,这对培养孩子(zi)的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法,所以孩子在记忆东西前,父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物(wù)。

  4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记(jì)忆(yì)。

  因此,应指导幼儿运用(yòng)多种感官参(cān)加(jiā)记忆活动。

  如(rú)让幼儿感受春天,应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝(cháng),通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得(dé)感(gǎn)性认识。

  实验证明(míng):这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

  5、帮助孩子进行(xíng)合理的复(fù)习,以增强(qiáng)记忆。

  一般来(lái)讲,让孩子(zi)复(fù)习巩固所学的内容(róng)时,应(yīng)该在孩(hái)子情绪稳定时,采用多种有趣(qù)的方法进行。

  如(rú)利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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