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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线 一个立一个羽念什么字

  一个立一(yī)个羽(yǔ)念翌yì、翊yì、翋là的。关(guān)于一个立一个(gè)羽念(niàn)什么字以及一个立一个羽念什么字百(bǎi)度,一(yī)个立一(yī)个羽念什么字(zì)左右结构(gòu),一个立一个羽念什么(me)字(zì)拼音,一(yī)个(gè)立一(yī)个羽念什么字(zì)组词(cí),一个立(lì)一(yī)个羽念什么字(zì)是(shì)多音字(zì)等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案:

一个立一个羽念什么字

  是翌yì、翊yì、翋là的。

翌 [yì]

  〈形〉

  (形声。

  从(cóng)羽(yǔ),立声(shēng)。

  本义:明(天,年))同本义

  若(ruò)翌日癸(guǐ)巳。

  ——《汉书》

  又如(rú):翌年(明年);翌晨(次日早晨(chén))

  {动(dòng)}

  辅佐,从旁给(gěi)予帮助(zhù)

  三辅(fǔ)九翌,为世亿龄。

  ——清· 廖文锦《路史节读(dú合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线)》

  〈名〉

  通翼。

  翅膀

  噑堂(táng)陛,布(bù)翌伏地(dì)而死。

  ——《晏(yàn)子合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线春秋》。

  于省吾证:古(gǔ)昱日及羽翼(yì)字本均作翌,此(cǐ)云‘布翌’,乃古字之(zhī)仅存者。

  又如:翌室(犹翼室);翌翌(翼翼。

  恭(gōng)敬的样子);翌(yì)戴(翼戴。

  辅(fǔ)佐拥戴)

翊 [yì]

  〈形〉

  (形声。

  从羽,立(lì)声。

  本义:飞的样子)

  同本义(yì)

  翊,飞貌。

  ——《说文》

  同(tóng)翌。

  明日(年)

  越(yuè)若翊辛丑,诸(zhū)生庶民(mín)大和会。

  ——《汉书·王(wáng)莽传上》。

  颜师(shī)古云:翊(yì),明也。

  又如:翊日(明日(rì))

  〈动〉

  通翼。

  辅佐

  翊赞季兴。

  ——《三国志·吕(lǚ)凯传(chuán)》

  左内史更名左冯翊。

  ——《汉书》

  又如(rú):翊天(辅佐天子);翊戴(dài)(拥(yōng)戴(dài)辅弼);翊卫(辅(fǔ)佐护卫(wèi));翊化(辅佐(zuǒ)教化);翊佐(辅(fǔ)佐);翊亮(辅(fǔ)佐);翊从(cóng)(护卫(wèi)随(suí)从(cóng))

  恭敬 。

  如:翊翊(恭敬的样子)

  读音: là

  释义

  飞翔(xiáng)的样(yàng)子。

汉字

  汉(hàn)字作为世界上最古老的文字之一,已(yǐ)有六(liù)千多(duō)年的历史。

  在形体上逐渐由图形变(biàn)为(wèi)笔画,象形变为象征,复杂变为简(jiǎn)单(dān)、在造(zào)字(zì)原则(zé)上从表形、表意到形声(shēng)。

  除极个别(bié)汉字(zì)外(如瓩(qiān)、兛、兣、呎、嗧等),都是一个汉字(zì)一个(gè)音节。

  需(xū)要注意的是,日本(běn)、朝鲜半岛、越南(nán)等国在历史上(shàng)都深受汉文化的影(yǐng)响(xiǎng),甚至其(qí)语文都存在借用(yòng)汉语言文字的(de)现象。

  现代汉字是指楷(kǎi)化后的汉(hàn)字(zì)正楷字(zì)形,包(bāo)括繁(fán)体(tǐ)字和简体字。

  现代汉字即(jí)从甲骨文(wén)、金(jīn)文、大篆(zhuàn)(籀文(wén))、小篆(zhuàn),至隶书、草书、楷(kǎi)书、行书(shū)等演变而来。

  汉字为汉(hàn)民族先民发明创制并作改进,是维系(xì)汉(hàn)族各方(fāng)言区不可或缺的(de)纽(niǔ)带。

  现存最早(zǎo)的汉(hàn)字是约(yuē)公元(yuán)前1300年(nián)殷(yīn)商的甲骨文和稍后的金文,西周(zhōu)时演变成籀(zhòu)文,再到(dào)秦(qín)朝(cháo)的小篆和隶书,至汉魏隶书盛行(xíng),到(dào)了汉末(mò)隶(lì)书楷化为正(zhèng)楷。

  楷书盛行于魏(wèi)晋(jìn)南(nán)北朝,至(zhì)今(jīn)通(tōng)行。

汉字文化演变过程

  汉字文化的演变以(yǐ)汉字演变(biàn)为主要脉络。

  汉字文化的意(yì)思就是将汉字作(zuò)为书(shū)面语,并(bìng)在此基础上(shàng)形成一定的文化(huà)体(tǐ)系。

  这一体系产生于汉字(zì)诞生之后,完(wán)善(shàn)于汉字简化发展(zhǎn)之后。

  经由(yóu)古人结绳、绘(huì)图(tú)案记录事件、殷商时期出现甲骨文(wén)、商(shāng)周金文(wén)、秦(qín)始皇统一(yī)文(wén)字小(xiǎo)篆、汉代隶(lì)书、魏晋(jìn)草(cǎo)行(xíng)楷书,汉字不断形成与发(fā)展,呈现统一化、简(jiǎn)单化趋势,汉(hàn)字文化也从较为原(yuán)始的文化(huà)状态,一步(bù)步(bù)走(zǒu)向成熟与兼收并蓄,最后形(xíng)成(chéng)了(le)便捷性与艺术性兼具的独(dú)特文(wén)化。

  准确来说,汉字的演变是汉字(zì)文化演变(biàn)的核心内容之一,因为它丰富(fù)了汉(hàn)字文化的内涵,让汉字(zì)文化体系变得(dé)更(gèng)加(jiā)完善。

一(yī)个立 一个(gè)羽读(dú)什么字(zì)

  这个字是(shì)翊,读作(yì),是中国古字,象形文字。

  现在一般用(yòng)于名字:敏捷的思维和渊博的(de)见识。

  羽(yǔ)指双翼。

  立与(yǔ)羽联合起来表(biǎo)示(shì)鸟之双翼竖(shù)立起来。

  本义(yì):鸟儿准备(bèi)起(qǐ)飞的样子。

  鸟儿(ér)欲飞。

  释义(yì):

  1.用于人名,开阔的(de)思维和渊(yuān)博的见识。

  2. 辅佐,帮(bāng)助:~戴(辅佐拥(yōng)戴)。

  ~赞。

合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线>  2. 古同翌,明(míng)日。

  扩展(zhǎn)资(zī)料:

  翊 yì,作【形容(róng)词】

  (1)形(xíng)声。

  字从羽,从(cóng)立,立亦声。

  立指竖立。

  羽指双翼(yì)。

  立与(yǔ)羽联合起来表示鸟之双翼竖立起来。

  本义:鸟儿准备起飞的样(yàng)子。

  鸟(niǎo)儿欲(yù)飞。

  (2)同本义(yì) [flying]

  翊,飞(fēi)貌(mào)。

  ——《说文》

  (3) 同(tóng)翌。

  明(míng)日(年) [next]

  越(yuè)若(ruò)翊辛丑,诸生庶民大和(hé)会。

  ——《汉书(shū)·王莽传上(shàng)》。

  颜(yán)师古云(yún):翊,明也。

  (4) 又如:翊日(rì)(明日)

  翊 yì,作【动词】

  (1) 通翼。

  辅佐[assist a ruler]

  翊赞(zàn)季兴。

  ——《三国(guó)志·吕凯传》

  (2) 又如:翊(yì)天(tiān)(辅佐(zuǒ)天子(zi))、翊(yì)戴(拥戴辅弼)、翊卫(辅佐(zuǒ)护(hù)卫)、翊化(辅(fǔ)佐(zuǒ)教化)、翊佐(辅(fǔ)佐)、翊(yì)亮(辅佐(zuǒ))、翊从(护(hù)卫随从(cóng))

  (3) 恭敬 [respect]。

  如:翊翊(恭敬的(de)样子)

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