音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法乔布斯为什么把苹果给库克，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位，而(ér)大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和(hé)资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音(yī乔布斯为什么把苹果给库克n)乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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