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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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