大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间(jiān)的学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生优异(yì)程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生(shēng)蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课(kè)程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业(yè)总学(xué)分(fēn)作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和(hé)教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及教育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思些要点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案(àn)学分乘蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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