重修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好(hǎo)过以(yǐ)及重修的是不是更(gèng)好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并(bìng)从(cóng)头考试称为(wèi)重(zhòng)修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同(tóng)学在期末考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人(rén)一学(xué)期(qī)开学(xué)第一周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科目补考及格(gé)则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的(de)是不是(shì)古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女(nǚ)儿(ér)们(men)》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫(pò)句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有你这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后(hòu)和教师(shī)阐明自己为什(shén)么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我们(men)平常(cháng)都很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了(le)吧，多花时(shí)刻在(zài)图书馆自己古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能够看(kàn)看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好(lì)：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到了(le)结(jié)业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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