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高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物(wù)与人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深(shēn)层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的修辞(cí)手法入(rù)手，联系文(wén)章(zhāng)的人物形象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的(d卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗e)思想内容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的(de)出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯(guàn)穿(chuān)全文线(xiàn)索(suǒ)；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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