小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式是反复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏，充(ch善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么ōng)满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达(dá)需(xū)要(yào)，有意(yì)让句子或词语重复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意(yì)重复善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么(fù)使用某些词(cí)语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的(de)一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次(cì)清晰(xī);多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自(善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么zì)问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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