张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互(作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么hù)联网平(píng)台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么h="1080">

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(pín作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么g)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是未(wèi)知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么