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苹果x多重 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经(jīng)中苟不(bù)教性乃迁是(shì)什(shén)么意(yì)思,苟不教性乃迁的下(xià)一句

  这句话的意思为:如果(guǒ)从小(xiǎo)不好好教育,善良的(de)本性就会变坏(huài)。

  出(chū)自《三(sān)字经(jīng)》,《三字经》是我国(guó)的传统(tǒng)启蒙(méng)教材,今天小编(biān)就来和大(dà)家聊(liáo)一(yī)聊《三字经(jīng)》。

《三字(zì)经(jīng)》简介

  《三字经(jīng)》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

  在(zài)中(zhōng)国(guó)古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之一。

  《三(sān)字经》取(qǔ)材典(diǎn)范,包(bāo)括(kuò)中(zhōng)国传统(tǒng)文(wén)化的文(wén)学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文地理、人伦义理(lǐ)、忠(zhōng)孝节义等等(děng),而核心思(sī)想又(yòu)包(bāo)括了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背(bèi)诵(sòng)《三(sān)字(zì)经》的同(tóng)时,就了(le)解了常(cháng)识、传统国学及历史(shǐ)故(gù)事,以及故(gù)事内涵(hán)中的做人做事道理。

  《三(sān)字经》是(shì)我国不可多(duō)得(dé)的宝贵(guì)遗(yí)产,有不同版本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字(zì)经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文》都是我国优秀(xiù)的蒙(méng)学读物,并称为"三、百、千"。

《三字经(jīng)》节选

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟(mèng)母(mǔ),择邻处(chù)。

  子不学,断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不(bù)知(zhī)义(yì)。

  为人(rén)子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄(líng),能温席。

  孝于亲(qīn),所当执(zhí)。

学习《三字经(jīng)》意义

  1、《三(sān)字经(jīng)》是我中华悠悠五千年灿(càn)烂的(de)经(jīng)典传统文(wén)化之一,它(tā)是(shì)中华儿女智慧(huì)的结晶(jīng),它(tā)承载着一个民(mín)族(zú)的历(lì)史与精神,体(tǐ)现(xiàn)了独特的教育思(sī)想和文化魅力。

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  这是中(zhōng)国几(jǐ)千年来形成的独特的民族文化,在世(shì)界(jiè)上也(yě)是(shì)举足轻(qīng)重,并受(shòu)到全世(shì)界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以(yǐ)中国历(lì)史为素材,植根于传(chuán)统文化(huà),强调(diào)教(jiào)育以“德”为(wèi)先,学(xué)贵(guì)在(zài)恒(héng)和(hé)环境对学习的影(yǐng)响,讲述教育与学习重(zhòng)要性(xìng)的(de)教育论著。

  同(tóng)时(shí)也(yě)是我国代古一(yī)部传统(tǒng)的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本(běn)。

  3、在现在这个复(fù)杂多变的社会环境下,德育教(jiào)育(yù)也(yě)成为(wèi)现行教育改(gǎi)革所面(miàn)临的一个重要课(kè)题。

  现(xiàn)在很多学校也把传承中(zhōng)华民族经典传统(tǒng)文化作为新时(shí)期德育教育发(fā)展的重要途径。

  传统文化的核心(xīn)就是(shì)“德育(yù)”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教育中,是(shì)把德(dé)育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即(jí)德(dé)”。

  4、中华民(mín)族悠久的(de)传统文(wén)化是中华先贤们(men)几千(qiān)年来(lái)智慧的结(jié)晶,它(tā)使(shǐ)我中华(huá)民族历经几千年生(shēng)生不息,屹立不倒。

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