开学报(bào)道还是报到(dào)，开学(xué)报道和开学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到(dào)，开学报道和开学报到的区别(bié)

　　因为“报道”是利(lì)用某种工(gōng)具对(duì)某事或物(wù)进(jìn)行解释说明(míng)，使人们(men)清晰了(le)解(jiě)。

　　“报到(dào)”通常指的(de)是参加(jiā)会议的人(rén)到达会场办理的手续，或者告知自己到了，因此开学用(yòng)“报到”比较(jiào)合适(shì)。

　　报道和报到的区别有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两者词(cí)性不同、近义词不(bù)同。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发表的(de)新(xīn)闻稿。

　　例(lì)句：新闻报道必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告(gào)自己已经(jīng)来到。

　　例(lì)句：新生报到意思(sī)说准备在这个学校上学的学生来报到了。

　　二、使(shǐ)用场合不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道是向人群、向社会(huì)通(tōng)报(bào)情况，其内容(róng)广泛(fàn)受(shòu)体(tǐ)较众，影响较大，知晓率较高。

俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么　　例句：报刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报(bào)到(dào)：报到是向(xiàng)某个人(rén)或(huò)某个单位报(bào)告你已到达指定现场(chǎng)，内容是单(dān)一(yī)的，相对来说，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句(jù)：我当初来此报到时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不(bù)同。

　　1、报道：有(yǒu)多(duō)种词(cí)性，可(kě)以作(zuò)为(wèi)动词、名词(cí)，适用(yòng)于不同的语(yǔ)境(jìng)。

　　例句：对社会上(shàng)的丑(chǒu)恶现象，新(xīn)闻报道给予了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作(zuò)为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　例(lì)句：我来(lái)报到了(le)，贝格欠(qiàn)起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加恭(gōng)敬和得意(yì)的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报(bào)道：报道的近(jìn)义词可(kě)以同报导(dǎo)，均(jūn)是指(zhǐ)对新闻等的(de)报告传(chuán)播(bō)。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第一反应就是我要(yào)听(tīng)到你的声(shēng)音，让我知道(dào)现在的你安然无(wú)恙。

　　2、报到(dào)：而报到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人(rén)都必须先到总服务(wù)台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者的区(qū)别(bié)

　　 开学报到。

　　报(bào)道和报到两者意思不同、词(cí)性(xìng)不同、近义词(cí)不同、所用(yòng)对象不同(tóng)。

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是报道还(hái)是(shì)报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报(bào)道：利(lì)用某种工具(jù)对某事或物进(jìn)行(xíng)解释说明，使(shǐ)人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通(tōng)常指的(de)是(shì)参加会议的(de)人到达会场(chǎng)办理的(de)手(shǒu)续,或者告知自己(jǐ)到了。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有多(duō)种词性(xìng)，可以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作(zuò)为动词，语境(jìng)单一。

　　 3、两者近义(yì)词不同

　　 报(bào)道的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对(duì)新闻等的报告(gào)传播。

　　而报到(dào)没(méi)有近义词。

学(xué)生报到是什(shén)么意思

　　 “学生报到”的意(yì)陆喊缺思是学生(shēng)去新(xīn)学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报(bào)告自(zì)己已经来到：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰(zǎi)相(xiāng)报到，未刻方出(chū)中书(shū)，会早辩(biàn)岁(suì)大热，特渗虚许(xǔ)公(gōng)(赵(zhào)普)纔(cái)午归第(dì)，遂为(wèi)永制。

　　”

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