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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在75寸电视长宽是多少比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更(gèn75寸电视长宽是多少g)形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候75寸电视长宽是多少，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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