运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒn主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别g)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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