原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致(zhì)将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关(guān)重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会(huì)带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双方(fāng)都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到(dào)孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会(huì)很难(nán)对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依赖(lài)自己的(de)伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他(tā)们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wè什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型i)什么(me)对一个人(rén)影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不(bù)具备(bèi)判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的(de)隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(q什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型uē)爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄(líng)人的生活(huó)自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过(guò)同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型的不是嫌(xián)弃它(tā)们(men)，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的(de)孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的(de)问题(tí)，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的(de)能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计(jì)回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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