张雪峰是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传(chuán)播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

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各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

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张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和(hé)学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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