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忘(wàng)记是什(sh凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点én)么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(jì)住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事。为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用(yòng)记事本(běn)抄下(xià)来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的(de)事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在(zài)自己能够随(suí)时看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以(yǐ)及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心(xīn)也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到(dào)在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工(gōng)作(zuò)的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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