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name是什么意思 name是姓还是名文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的name是什么意思 name是姓还是名答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再(zài)去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的(de)中心点明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说(shuō)几句耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但(dàn)是name是什么意思 name是姓还是名(shì),不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格(gé)特(tè)征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的(de)土(tǔ)地改革(gé)使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于(yú)全篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。