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高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模(mó)式和(hé)例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答(dá)这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的(de)结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的(de)情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理解文(wén)章标题关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的(de)人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗gài)括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激(jī)发读者的阅读兴(xīng)趣。

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