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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招(zhāo)生全(quán)国统一考试(shì)”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途(tú)径(jìng)，其价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期(qī)的科举(jǔ)取(qǔ)仕一(yī)般，是所有(yǒu)社(shè)会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为(wèi)“全日(rì)制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学(xué)习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励(lì)志改(gǎi)变(biàn)命运(yùn)人(rén)士(shì)的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手(shǒu)段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育的(de)先(xiān)行者，起到(dào)了对于高考制度(dù)最(zuì)实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的(de)是大中(zhōng)专(zhuān)院校学(xué)生、高考失(shī)榜、生活不如意以及(jí)期待(dài)“知识(shí)改变命运”的群体，对(duì)于这一类人，自(zì)考能让其对(duì)于社会的学术(shù)追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道(dào)，让他(tā)们自身(shēn)的价值能获得主流社会的(de)强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会(huì)中各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其(qí)自(zì)身群(qún)体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他(tā)求(qiú)学人群的学(xué)习需求(qiú)，而(ér)且一(yī)考定终身模式，多(duō)少年(nián)来(lái)一直受到(dào)教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考试(shì)本(běn)科(kē)的简称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科是(shì)我国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委(wěi)员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学历(lì)，学信网(w淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀ǎng)可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部(bù)1988年(nián)15号(hào)文(wén)件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没(méi)有通过专业的学习，怀疑(yí)个人(rén)能(néng)力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会(huì)因为自(zì)考本科找到好工作，也有(yǒu)的单位不认可自考(kǎo)本(běn)科(kē)，在招(zhāo)聘(pìn)的时(shí)候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统(tǒng)招生。

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