小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木(mù)工划(huà)线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的(de)字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度(dù)来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同(tóng)素异(yì)形(xíng)体之一(yī)石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译类正是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的(de)份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对(duì)较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器(qì)可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一(yī)手(shǒu)好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学习写(xiě)字实际(jì)也是一种行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如(rú)烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写(xiě)字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个人很重要(yào)、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然(rán)有很多人认(rèn)为现在可以用打字机代替写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多(duō)时候还是(shì)不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字对于(yú)培(péi)养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工(gōng)整、美观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习(xí)也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家(jiā)书中对于(yú)习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力(lì)抓好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的(de)成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家最小的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时(shí)候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都(dōu)知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的(de)表示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的老司(sī)机，初(chū)学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一(yī)散握(wò)宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间(jiān)的(de)教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力写字实(shí)在太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重(zhòng)的(de)问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更(gè蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译ng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要(yào)特别用力写字，执笔姿势自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

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