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大学老师最怕什么部门举报 《非常调查局:不灭》探索一起关于时空法阵的异常事件

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大学老师最怕什么部门举报>《非常调查局:不(bù)灭(miè)》的情节中(zhōng)规中矩,日记中(zhōng)虽然有很多与(yǔ)解谜(mí)无关的因素(sù),但也生硬地(dì)充满了故事。

《非常调查局:不(bù)灭(miè)》是(shì)一(yī)款场(chǎng)景解密游戏(xì),你(nǐ)将扮(bàn)演Karena和你的机(jī)器人moe ,探索一起(qǐ)关于时空法阵的(de)异常事件——这来(lái)自你的(de)一名死去的故人。

《非(fēi)常调查局:不(bù)灭》的情节中(zhōng)规中矩,日记中虽然有(yǒu)很(hěn)多与解谜无关的因(yīn)素,但(dàn)也生硬地充满了故事(shì)。如果(guǒ)日记(j大学老师最怕什么部门举报ì)里只有(yǒu)主线,没有传达的故(gù)事,情(qíng)节(jié)就会(huì)特别单薄。这里(lǐ)的(de)缺陷应该是这(zhè)些(xiē)情(qíng)节没有融入解谜,或者说他没(méi)有分批融入剧情。

如果(guǒ)通过解谜获(huò)得一(yī)些信息,让玩家自己脑补,应该会更有意思。比如你可以简化一些(xiē)日记内(nèi)容(róng),用另一种方(fāng)式传递一部分给玩家。 比较生硬的做(zuò)法,玩家先通过日记了解到这个人和她的同伴的(de)一些信息,然后(hòu)通过解(jiě)谜让玩家通(tōng)过解谜获得(dé)同伴的工作手札或(huò)者某些物品以(yǐ)及更多的信息(包括死亡(wáng))。如果能一步一步获取(qǔ)信(xìn)息,就不要一下(xià)子输出,不然会有点出戏。

《非常调(diào)查局:不(bù)灭》的人物立绘很(hěn)不错,人物画风较为细腻(nì),玩家角色的(de)身份设(shè)计是(shì)可以(yǐ)穿越时空的(de)少女(nǚ),旁边还有智能助手进行辅助。主(zhǔ)控(kòng)制器和小(xiǎo)机器人的对话(huà)和(hé)提示相当自然,也不是特(tè)别出戏(xì),这一点(diǎn)做(zuò)的不错。

解谜(mí)没那么难,因为《非常(cháng)调查(chá)局(jú):不(bù)灭》是小游戏所以还可(kě)以再打磨。有一点让(ràng)人很困扰的是(shì),有(yǒu)几个(gè)游(yóu)戏测(cè)试的是临时记忆,比如“手绘符文(wén)”和(hé)最后(hòu)一章的(de)转盘。能在笔记本上(shàng)记住符文(wén)的大致图(tú)案(àn),如(rú)果非要我(wǒ)从几个中选的话,完全没有(yǒu)问题,但(dàn)是在(zài)游戏中,给了一堆点让玩家来画,没有照片,没(méi)有图片(piàn)对着画,这(zhè)种玩法有(yǒu)点麻烦。即使剧情(qíng)让主控抄下来(lái),之后也(yě)可以拿出来(lái)看着描。

总体感觉《非(fēi)常调查局(jú):不灭》是剧情结构和玩法是一款(kuǎn)比较完整的游戏,它(tā)的整体框架很(hěn)完善,需要的东西都有(yǒu),但是感(gǎn)觉“这里”和“那里”好(hǎo)像意思(sī)差(chà)不多,都属于(yú)“处(chù)于雏形,需要(yào)打磨”的作(zuò)品。玩起来(lái)会让人觉(jué)得无论世界观还是(shì)符文(wén)都是作者潜心(xīn)设计的(de)游戏世界,所有还是很期待续集(jí)的。

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