音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北(běi)师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一(yī)个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子音(y导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗īn)乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的(de)风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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