过渡(dù)句是什么意(yì)思(sī)，过渡句(jù)是什(shén)么(me)意思 举个例子是“过渡句”指的是在(zài)文章(zhāng)当中，起着(zhe)过渡作(zuò)用，使得文(wén)章在层次分明的同(tóng)时(shí)，更(gèng)加连贯与(yǔ)通顺的句子的。

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过渡句是什么意思(sī)，过渡(dù)句是什么意思 举个(gè)例子

　　“过渡句”指的(de)是在文章当中，起着过渡(dù)作用，使得文章在(zài)层次分明的同时(shí)，更加连贯(guàn)与通(tōng)顺的(de)句子(zi)。

　　在(zài)文(wén)章当中，过渡句既可以承接(jiē)、总结上一段的文(wén)字内容，也可以(yǐ)开(kāi)启、引导出后面要写的(de)文(wén)字内容，也就是“承上启下”。

　　过(guò)渡句是一种常见的句式，一(yī)般在作(zuò)文里(lǐ)出现，在两个(gè)内(nèi)容的接驳处(chù)之中(zhōng)，起到承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下的作用。

　　因此(cǐ)，过渡句(jù)承接或(huò)总(zǒng)结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡这种创作手段，让文章整体(tǐ)能够显得连(lián)贯、通顺的同时，这种手段也能够(gòu)让读(dú)者感受(shòu)到文章的结构严谨性与语言(yán)逻(luó)辑的严(yán)密(mì)性。

　　自然而(ér)然地，这(zhè)一(yī)篇文章的可读性与文(wén)学艺术(shù)性(xìng)也(yě)会很大程度(dù)上被提高(gāo)。

过渡(dù)句是什么意思(sī)举(jǔ)一个(gè)例(lì)子？

　　过渡(dù)句就(jiù)是联(lián)接(jiē)上(shàng)下文，由一个问题过渡到另一(yī)个问题的句子(zi)。

　　鲁迅的《藤野(yě)先生》一(yī)文，在使(shǐ)用了两个自然段描写(xiě)了东京的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁(lǔ)迅决(jué)心转(zhuǎn)学去仙台(tái)时(shí)，就使用了这样一(yī)个过渡句过渡：“到别的地(dì)方去看看(kàn)，如何(hé)呢？”

　　过渡(dù)句(jù)是一种常见(jiàn)的句式(shì)，一(yī)般在作(zuò)文里出现，在两个内(nèi)容的接驳处(chù)之中，起到承上启下的(de)作用。

　　这句(jù)话，可以是(shì)陈述句、判断句(jù)方(fāng)式，也可以是设问慨叹方式。

　　过渡句(jù)训练

　　在短文中找出(chū)过渡(dù)句，这并不难。

　　过(guò)渡句一般在(zài)段落(luò)的开头，少数在段落中间(jiān)，更少的在段落(luò)末尾。

　　它(tā)十分(fēn)明显地(dì)告诉你：从一个地(dì)点转移到了另岁(suì)中一个(gè)地(dì)点(diǎn)，或者从一个(gè)事(shì)情连接到(dào)另(lìng)一个事(shì)情，从一个动作转化(huà)成了(le)另一个动作(zuò)。

　　1、在写(xiě)景的(de)文章(zhāng)中如何找出过渡句(jù)这(zhè)种张学良多高，少帅张学良多高过渡(dù)句一般在文段(duàn)的开头一句，交待从一个地点喊雀亮来到了(le)另一(yī)个地点，起“承上(shàng)启下”的作用，非常好找的。

　　2、在写人记事的文章中如何(hé)找(zhǎo)郑宽出过渡句这就要看(kàn)前(qián)一件事(shì张学良多高，少帅张学良多高)与后(hòu)一件事之(zhī)间(jiān)是用哪个句(jù)子连起来的，前一个动作(zuò)与后一个动作是用哪一句(jù)话连(lián)起来的。

　　这(zhè)个起(qǐ)“承(chéng)上启下(xià)”作用的句子，就(jiù)是过渡句。

　　过渡句是什么(me)意思，过渡句是什么意思 举(jǔ)个(gè)例子是(shì)“过(guò)渡句”指的是在文章当中，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层次分明的同时，更加连贯与通顺的句子的。

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过(guò)渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡句是什(shén)么意思 举个例子

　　“过渡句”指的是在文(wén)章当(dāng)中，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层次分明的同(tóng)时(shí)，更加连贯与通顺的句子。

　　在文章当中，过渡句既可以承接(jiē)、总(zǒng)结(jié)上一段(duàn)的文字内容，也可以开(kāi)启、引(yǐn)导出后面要写(xiě)的(de)文(wén)字内容(róng)，也就是“承上启下”。

　　过渡句是一种常见的句式(shì)，一般(bān)在作(zuò)文里出(chū)现(xiàn)，在两个(gè)内容的(de)接驳处(chù)之中，起(qǐ)到承上启下的作用(yòng)。

　　因此，过(guò)渡(dù)句承接或总(zǒng)结(jié)上(shàng)面的内容，同时提示或领起下面(miàn)的内(nèi)容。

　　在文章(zhāng)当中(zhōng)，运(yùn)用过渡这种创(chuàng)作手(shǒu)段，让文章整体能够显得连(lián)贯、通顺的(de)同时，这种(zhǒng)手(shǒu)段也能够让读者感受到文(wén)章的(de)结(jié)构严谨性(xìng)与语(yǔ)言逻辑的严密(mì)性。

　　自(zì)然而然地(dì)，这一篇文章(zhāng)的可读性(xìng)与文学艺术(shù)性(xìng)也会(huì)很(hěn张学良多高，少帅张学良多高)大程(chéng)度(dù)上被(bèi)提高。

过渡句是什么意(yì)思(sī)举一个例子(zi)？

　　过渡句就是联接上下文，由一个问题(tí)过渡到另一个(gè)问题的句子。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)的《藤(téng)野先生》一文，在使用(yòng)了两个(gè)自然段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在开始过渡(dù)到鲁迅决心转学去仙台时，就使用了这样一个(gè)过渡句过渡：“到别的(de)地(dì)方去看(kàn)看，如何呢？”

　　过渡句是一(yī)种常见的(de)句式，一般(bān)在作文里出现，在(zài)两个内容的接驳处(chù)之中(zhōng)，起(qǐ)到承上启下的作用。

　　这句话，可以是陈述句(jù)、判(pàn)断(duàn)句方式，也可以是(shì)设(shè)问慨叹方式。

　　过渡(dù)句训练

　　在短文中找出过渡(dù)句，这并不难。

　　过渡句(jù)一般在段落的开头，少(shǎo)数在段落(luò)中间，更少的在段落末(mò)尾。

　　它(tā)十分明显(xiǎn)地告诉你：从一个(gè)地点转移(yí)到了另岁(suì)中一个(gè)地点，或者(zhě)从一个(gè)事情连(lián)接到另一个(gè)事情，从一个动作转化成了(le)另(lìng)一个动作。

　　1、在写景的文章中(zhōng)如(rú)何找(zhǎo)出过渡句(jù)这种过渡句一(yī)般在文段的(de)开头(tóu)一(yī)句，交待(dài)从一(yī)个(gè)地点喊雀亮来到了另一个地(dì)点，起“承上启下”的(de)作用，非(fēi)常(cháng)好找的。

　　2、在写人记事(shì)的(de)文章中如何找郑(zhèng)宽出过渡句这就(jiù)要看前一(yī)件(jiàn)事(shì)与(yǔ)后(hòu)一(yī)件(jiàn)事之间是用哪个句子连起(qǐ)来(lái)的，前一个动作与后一个动作是用(yòng)哪一(yī)句(jù)话连(lián)起来的。

　　这(zhè)个(gè)起“承上(shàng)启下(xià)”作用的(de)句子，就是(shì)过渡句。

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