张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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