20岁(suì)不能叫少年的。

　　只是(shì)现在(zài)用的(de)时候多指男性(xìng)，社会(huì)和人们公认儿童的年(nián)龄(líng)段为(wèi)0，少年是指十(shí)岁左右(yòu)至十五六岁这(zhè)一时期(qī)的孩子，但也是青年(nián)。，12岁。

　　16到30，因为(wèi)青少年(nián)包括青年和少年(nián)。

　　联(lián)合国于1985年(nián)国际(jì)青(qīng)年节，少(shǎo)年是(shì)指十(shí)岁左右至十五(wǔ)六岁这(zhè)一(yī)时期的孩子。

　　相当于初中教育(yù)阶段(duàn)，我觉得(dé)应该属于青(qīng)少年、到这个年龄就可举(jǔ)行冠礼(lǐ)。因(yīn)此20岁是不属(shǔ)于义(yì)务教(jiào)育(yù)的(de)范畴，可是。女两种，算青(qīng)春期。

　　其时(shí)身体尚(shàng)弱、为什么呢(ne)，就是说可(kě)以指女(nǚ)性。即(jí)使不(bù)属于少年(nián)了。

　　算小孩(hái)子，，该是青年了(le)，，，业务教育适用(yòng)对象(xiàng)是适龄儿童(tóng)。20岁应该(gāi)不是少年(nián)。

　　二十几正是(shì)青春勃(bó)发(fā)的青年啊。，一(yī)般12岁以(yǐ)下(xià)算儿(ér)童。故称弱冠，你问(wèn)的(de)如果是指中国古代对于男(nán)子20岁左右的称(chēng)呼的话。算(suàn)是(shì)少年吗(ma)，少年。

　　也可以(yǐ)分男，相(xiāng)当于初中和(hé)高中教育(yù)阶段。

　　少年(nián)的定义(yì)是指十(shí)岁左右(yòu)至十(shí)五六岁这一时(shí)期的孩子，少(shǎo)年是指(zhǐ)十岁左右至十五六(liù)岁这(zhè)一时期的孩子，就是弱冠”，法律规(guī)定十八岁就(jiù)算(suàn)是成(chéng)年(nián)人了，首次将青年(nián)界定为15至24岁之间的人(rén)但是从不(bù)同的。

青少年是几岁到几岁了

　　是(shì)13-17岁的。

　　0（初生）-6岁为婴幼儿。

　　7-12岁为(wèi)少(shǎo)儿。

　　13-17岁为青(qīng)少年。

　　18-45岁(suì)为青年。

　　46-69岁为中年。

　　>69岁为老(lǎo)年。

如何与青少(shǎo)年沟通

　　1、用朋友交淡(dàn)的语气与(yǔ)孩子(zi)沟通：把你的意愿说成(chéng)建(jiàn)议(yì)，并有效地引导孩子将(jiāng)心中的想法说了出来，一起讨论，父母要做到就事(shì)论事。

　　在不(bù)伤和气和综合问题(tí)的情况下(xià)，和孩子(zi)一起找出一个合理的解决方案，拿(ná)出最后的(de)讨论(lùn)结(jié)果。

　　这样的话，孩子有什么事(shì)情(qíng)有(yǒu)什么(me)想法会更(gèng)愿意找(zhǎo)你(nǐ)商量，从而(ér)也可以增(zēng)进亲子(zi)之间的情(qíng)感。

　　2、以身作则(zé)树立榜(bǎng)样。

　　所谓榜样，就是生(shēng)活中(zhōng)父母(mǔ)要注意自(zì)己(jǐ)的(de)言行(xíng)举止。

　　例如：孩子做错事情了。

　　父母在管教孩子时(shí)，容易爆(bào)发脾(pí)气，一(yī)发脾气不仅乱说脏话，还不(bù)断的损孩子并罗列各(gè)种孩子的不(bù)是。

　　新旧账全翻(fān)出来(lái)一起数落。

　　这种处理方式就是一种非常不好的(de)肢体语言和发(fā)泄方式(shì)。

　　这种处事(shì)结果并不能解(jiě)决问题的根源。

　　只能暂时(shí)用气势(shì)打压孩子。

　　最(zuì)后给(gěi)孩子留下心里阴影和心(xīn)理(lǐ)伤痛。

　　为此，父母正确的解决方式，应该是和孩(hái)子一起(qǐ)坐下来，把问题的(de)利弊(bì)一起(qǐ)说出来，让(ràng)孩子明白对(duì)错在哪，该如何(hé)避(bì)免下次再次犯(fàn)错。

　　这种沟通方式才(cái)能让孩子感受到(dào)父母(mǔ)深切的亲情，达(dá)到纠(jiū)正不良行为(wèi)的目的(de)。

　　3、用举例的方式说服对方:当一(yī)个问题发生(shēng)时(shí)，亲子之间意见不(bù)一的时候。

　　双方一定(dìng)要多用举(jǔ)例陈述自己(jǐ)想法的优势在哪。

　　在描(miáo)述过程中一(yī)定(dìng)要认真倾听(tīng)对方的(de)言(yán)语(yǔ)。

　　然后(hòu)找出问题(tí)的症结，最后得出(chū)解(jiě)决问题的方(fāng)法。

　　总之，与青少(shǎo)年沟通一定要注(zhù)意方式和方法(fǎ)。

　　千(qiān)万不能情绪(xù)化(huà)，多换(huàn)位思考就事论事(shì)才能(néng)增进(jìn)亲子间的情(qíng)感，让孩子更健康(kāng)快乐的(de)成长。

补充

　　积极倾听。

　　听(tīng)力也意味着积(jī)极倾听。

　　积极倾听会向(xiàng)发言人表明您(nín)在场，并听取他们的(de)意见。

　　你可(kě)以做些(xiē)积(jī)极倾(qīng)听的事情包括(kuò)： 消(xiāo)除(chú)分心。

　　面对你的青少年(nián)，并直接(jiē)目光接触。

　　点头并做出中立的陈述(shù)，例如(rú)是(shì)，我(wǒ)看到(dào)和继续。

　　判(pàn)断你的青少年他或她(tā)说的(de)话可能(néng)导致(zhì)他们关闭(bì)并决定将来不向你(nǐ)敞(chǎng)开心扉。

　　因(yīn)此，最好不要对自己(jǐ)的青少年与(yǔ)你分享的内容作出任何判断。

　　接受(shòu)一些沉默(mò)。

　　有(yǒu)时你的青少年不会立刻想(xiǎng)和你说话，或(huò)者根本不会。

　　青少年经常需要尝(cháng)试(shì)自己解(jiě)决问(wèn)题或在他们(men)分享正在发生的事情之前保(bǎo)持(chí)冷(lěng)静(jìng)。

　　这对(duì)你来说可(kě)能(néng)是令人沮丧的，但(dàn)过于(yú)努(nǔ)力让你的(de)孩子说(shuō)话会(huì)让事情(qíng)变得更糟。

　　如果你(nǐ)太过努(nǔ)力，那么你的孩子可能会觉得你正在侵犯(fàn)她的隐私，并决定不(bù)去(qù)说话。

　　为(wèi)了减(jiǎn)少获得沉(chén)默治(zhì)疗的机会，如(rú)果您的孩子没有立即回应，您(nín)可能需(xū)要学习如何少说并耐心等待(dài)。

　　保(bǎo)持评(píng)论(lùn)简短。

　　长时间聊天(tiān)对你的孩子来说(shuō)似(shì)乎是一个讲座，所以尽量不要(yào)对(duì)你的孩子做(zuò)出冗(rǒng)长的评论或(huò)提供广泛的建议。

　　相反，请尽量保(bǎo)持您的评论简短而重要。

　　找到(dào)帮助青少(shǎo)年将自(zì)己视为团队一员的方法也可能有助于改(gǎi)善沟通。

　　您(nín)可以通过讲(jiǎng)述家庭中某人克(kè)服的不(bù)公(gōng)正或(huò)主(zhǔ)要障碍的故事(shì)来创建团(tuán)队叙事(shì)，例(lì)如从(cóng)失业或(huò)站立(lì)到某人身边回来。

　　您还(hái)可(kě)以(yǐ)使用项目让您的孩子与家人(rén)互动。

　　利用技术吸引(yǐn)青少年。

　　虽然(rán)跟踪青少(shǎo)年(nián)在社交媒体上的一(yī)举一动并不是一个好(hǎo)主意(yì)，但(dàn)您可以使(shǐ)用社(shè)交媒体(tǐ)偶尔(ěr)与青少(shǎo)年(nián)联(lián)系。

　　尊重您青少年的隐私(sī)。

　　青少年从(cóng)童年到成年都处(chù)于转(zhuǎn)型阶段(duàn)，他们需要比以往更多的隐私。

　　当你和你的孩子(zi)谈(tán)话时，避(bì)免窥探你孩子的个(gè)人生活，特别是(shì)如果你的(de)孩子似乎(hū)不愿分享某些东西。

青(qīng)少年(nián)指的是从(cóng)几岁到(dào)几(jǐ)岁(suì)

　　青少(shǎo)年(nián)一般是指(zhǐ)13~18岁(suì)左右的年龄(líng)阶段(duàn)。

　　在人(rén)的一(yī)生当中(zhōng)，不同(tóng)的年龄属于(yú)不同的阶段，一般情况(kuàng)下青(qīng)少年是指从(cóng)进入青春期开始(shǐ)到成年时期的(de)一(yī)个年龄阶(jiē)段，通常就是(shì)指(zhǐ)13~18岁左右(yòu)。

　　不同(tóng)的孩(hái)子(zi)进入青春期的(de)时间会有(yǒu)所不同，所(suǒ)以青少年时期年龄段也是会(huì)有(yǒu)一定(dìng)的波动的。

　　青少年时(shí)期是孩子的身(shēn)体与心智发育(yù)特(tè)别快速的一个阶段，是体格生(shēng)长发育的(de)第二个高峰期(qī)，但是(shì)也有可能会出现各种各样的问题，需要引(yǐn)起(qǐ)家长(zhǎng)和老师足够的重(zhòng)视，关注(zhù)孩(hái)子的(de)身(shēn)心健康发展。

　　简介：

　　在中(zhōng)国按照(zhào)年龄划分可分(fēn)为四个(gè)年龄组，即青年组为29岁以下，中(zhōng)青年(nián)组30到39岁，中年组是在(zài)40到49岁(suì)，中老年组50岁以上。

　　青年组内分泌机制完(wán)善的时(shí)期，以及(jí)生理机能逐步增强的(de)时期(qī)。

　　中年知(zhī)识在积累(lèi)增长,经验日益丰富，然而人体生理功能却在不知不觉中下降(jiàng)，心理能力(lì)的继续增(zēng)长和体力的逐渐衰减，是中年人(rén)的身心特点。

　　一般来讲，进入老年的人，生理上会表现(xiàn)出(chū)新(xīn)陈代谢(xiè)放(fàng)缓和(hé)抵抗力(lì)下降，以及生(shēng)理机能下降(jiàng)等特征。

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