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siki老师是哪个大学的?

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  初中生学(xué)习英语一定要注意自己的学习方法,下面(miàn)为大家总结了初中生学好英siki老师是哪个大学的?(yīng)语(yǔ)的最有效方法,仅供大家参考。朗诵、背诵英语佳篇

  在(zài)清晨阅读英语,每天就朗诵一篇文(wén)章即可。

  这(zhè)一篇(piān)文章连(lián)续朗诵至少十遍。

  但每一遍朗诵,都要非常投入,就假装自(zì)己是美国(guó)或英(yīng)国(guó)的电视台主持人在主持节(jié)目和主播,你不(bù)是在(zài)读英(yīng)语而是(shì)在(zài)用心(xīn)声(shēng)情并茂地(dì)讲(jiǎng)故事(shì)。

  你会发现你一遍比一遍朗诵的好,这个(gè)可以快速培(péi)养你的英语语感(gǎn)。

注重时态和语(yǔ)态的运用

  初中英语(yǔ)学(xué)习(xí)八大时(shí)态,但是重点考察五大时态---一般将来(lái)时、一般现在时、一(yī)般过去时、现在进行时(shí)、现在完成时。

  语态分为主动语态与被动语态,难点在(zài)于被(bèi)动语态的(de)学习。

  中考主要考察一般(bān)现在时、一般将来时、一般(bān)过去时和含有情态(tài)动词(cí)的被动语态。

  学(xué)习方法:理解(jiě)概念,牢记公式(shì),熟记标志,准确运用(yòng)。

做(zuò)作业之(zhī)前先(xiān)复习

  在初中(zhōng)英语学习(xí)中,做作业之(zhī)前先复习也很重(zhòng)要。

  复习能(néng)巩(gǒng)固之前学过(guò)的知识,强化学习(xí)效果。

  每天(tiān)上完英语课之(zhī)后(hòu),对(duì)于老师布置的作业,先不要(yào)急着去做,而是要先(xiān)将当天老(lǎo)师(shī)讲过的知识(shí)点以及课本(běn)上的内容(róng)仔细复习(xí)一遍,然后再去(qù)做作业(yè)。

  这样(yàng)不(bù)仅能(néng)让做(zuò)作业的(de)正确率增高,同时(shí)也达到了温故知新的效果。

课下进行(xíng)大量阅读

  要(yào)具备一定的英语(yǔ)听、说、读、写能(néng)力(lì),首先要(yào)掌握一定的词汇量(liàng)。

  快速扩大(dà)词汇(huì)量(liàng)的最好(hǎo)办法(fǎ)就(jiù)是进行(xíng)多种体裁文章的(de)大量阅读。

  理解和速度(dù)是阅读的两项基本(běn)功,两者缺一不可(kě)。

  语(yǔ)言学(xué)家(jiā)和(hé)心理学家的(de)研究证明:加深(shēn)理解可以加(jiā)快(kuài)读速;反过来,读速的加快也能(néng)加深理解。

  两者(zhě)是相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学(xué)好英语最有效(xiào)的方法有哪些(xiē)?

  综述:学习英语最最重要的就(jiù)是词汇量。

  1.记忆单词的方法

  学英语(yǔ)最关键的就是单(dān)词了,毕竟英(yīng)语(yǔ)词句是有多个单词组成(chéng)的,所(suǒ)以要学会(huì)如何扩充自己单(dān)词(cí)量(liàng);大致可以(yǐ)通过阅读(dú)、生词记忆等(děng)方式来增(zēng)加新词汇量,如果出现无(wú)法(fǎ)记忆的新单(dān)词(cí)或者难度较大的(de)单词记(jì)得记录(lù)一下,并不断的去使用(yòng)新单(dān)词(cí),这样总归比你不(bù)断的通过脑力去记忆好很多的。

  2.培养自(zì)己的(de)解(jiě)决问(wèn)题思路

  在学(xué)槐坦铅英语的过程当(dāng)中相信每一个人都有遇到(dào)过难题,而这些难(nán)题有些人则选择逃避,有些人则(zé)选择直视,所以(yǐ)要学(xué)会(huì)信或如何去解决问题,养成解决问题的思维方式,要(yào)想培养自(zì)己解决问题(tí)的能力最好的方法就是(shì)不断的给自己制造一些新(xīn)的问(wèn)题(tí),由简入难的创造。

  3.学习互动(dòng)分(fēn)享

  要(yào)说(shuō)英语学习的(de)最终目的就(jiù)是交(jiāo)流(liú),因而要想从根本上学好英语,交流就是(shì)必不可少(shǎo)的,所以(yǐ)学要(yào)学会如何(hé)将自己学到(dào)的通过交流分(fēn)享出(chū)去,与别人多多互动(dòng)交流,一方面(miàn)对自己(jǐ)的英语思维方(fāng)式有好处(chù),一方面也可以突破自身英语交流(liú)的(de)心理障(zhàng)碍,时间一长也容易形成(chéng)肌(jī)肉记(jì)忆的。

  4.塑造良好的(de)英(yīng)语学(xué)习(xí)环(huán)境

  需要为自己建立一个固(gù)定的语(yǔ)言学习环境。

  在这样一个(gè)语(yǔ)言学习环(huán)境中(zhōng),我(wǒ)们(men)会慢慢自(zì)然地学习它。

  如果一个根本不会说英语(yǔ)的(de)人被扔到国外,即使他(tā)的英语水平更(gèng)差,当他回来的时候,他的英语(yǔ)水平铅好也(yě)会很好。

  5.树立英语学习自(zì)信心

  学习中最忌(jì)讳的是钓鱼三(sān)天,晒网两天,所以在学习的过(guò)程中。

  我们必(bì)须学会树立学习的自信,并不断地告诉(sù)自(zì)己,我们可以做到。

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