校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情(qíng)节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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