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害群之马的寓言成语故事，害群之马的(de)寓言故事得(dé)到(dào)什么启示(shì)

　　害(hài)群(qún)之马(mǎ)原指损害(hài)马群的劣马。

　　现比方损害社(shè)会(huì)或团体的(de)人。

　　害群(qún)之马寓言故事的启示是对有损国家(jiā)、团体、人民利(lì)益的团体或个人，要及早发现(xiàn)、及早处理。

害(hài)群(qún)之马的寓言故事(shì)

　　有一次，黄帝(dì)要(yào)到具茨山去参见贤人大(dà)隗(kuí)。

　　方明(míng)、昌寓在座一左(zuǒ)一右护(hù)卫，张若、他朋在(zài)前(qián)边开路，昆(kūn)阍、诙谐(xié)在车(chē)后侍从。

　　他们(men)来到(dào)襄诚田野时，迷失了(le)方(fāng)向(xiàng)，七位圣贤都走失，找(zhǎo)不到(dào)一个(gè)人指路。

　　正好，他们遇到一个放马(mǎ)的孩子(zi)，便问他：“你知(zhī)道具(jù)茨山在哪吗(ma)？”孩子说：“知道。

　　”“那么(me)你知(zhī)道大隗住在哪里吗(ma)？”那孩子说：“知道”黄(huáng)帝说：“这孩子真特(tè)别！他不光(guāng)知道具茨山，还知道大隗(kuí)住在哪里。

　　那(nà)么请问，你是否知道怎么管理全国呢？”孩(hái)子(zi)说(shuō)：“管理全国，就象(xiàng)你们在(zài)野(yě)外(wài)邀游相同，只管(guǎn)前(qián)行，不要无事生非，把政事(shì)搞得太杂(zá)乱(luàn)。

　　我(wǒ)前几年在尘世间游历(lì)，常患(huàn)头昏眼光的缺(quē)点。

　　有一位(wèi)长者教道我说：“你要乘着阳光之车，在襄城的田野上邀游，遗(yí)忘尘世间的全(quán)部(bù)。

　　现(xiàn)在我(wǒ)的(de)缺点现已(yǐ)好了，我又要开端在苍茫世尘之外畅(chàng)游(yóu)。

　　管理全国(guó)也应当像(xiàng)这样，我想用(yòng)不着我(wǒ)来说什么。

　　”黄帝说：“你说的(de)太(tài)迷糊(hú)了，终究该(gāi)怎样管理全国呢？”孩子推托不说。

　　黄(huáng)帝(dì)又持续诘(jí)问(wèn)。

　　那孩子说(shuō)：“管理(lǐ)全(quán)国，和我放马又(yòu)有何不同呢(ne)？只要把(bǎ)损害(hài)马群(qún)的马驱赶出去就行了。

　　”黄帝大受启(qǐ)示，叩(kòu)头行了大礼，称牧童(tóng)为天师(shī)，一再感谢，刚才脱(tuō)离(lí)。

害群之马造(zào)句(jù)

　　1.咱们(men)是一个(gè)联合(hé)的全体,不允(yǔn)许某些害群之马在咱们的全体(tǐ)里。

　　2.这位恶徒总是(shì)常常打架捣乱，真(zhēn)是社(shè)会的害群(qún)之马。

　　3.你还不改掉(diào)嗜赌陋俗，分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导自以为(wèi)是，真乐意(yì)被(bèi)视作害群之马吗？

　　4.说到朋友，在那么一大堆人里必定有几(jǐ)个害群之马。

　　5.校方预备铲除那些害(hài)群(q分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导ún)之马。

　　6.对损害社(shè)会的害群之马，咱们决不能姑息。

　　7.我们都无法(fǎ)忍受(shòu)这个恶贯(guàn)满盈的害群之马(mǎ)持(chí)续留在(zài)社(shè)区(qū)内。

　　8.害群(qún)之马有必要清(qīng)除(chú)，团体才干前进。

　　9.他常常乱丢(diū)垃圾惹事生非，社区的居民(mín)都把他当作(zuò)害(hài)群(qún)之马。

　　10.我觉得像他(tā)这样的害群之马就(jiù)应该抓起来！

害群之马从中得到(dào)的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣(liè)马(mǎ)。

　　比方损害社会或团体(tǐ)的人(rén)。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄帝要到具茨山去参(cān)见一位(wèi)叫(jiào)大(dà)隗(kuí)的神。

　　他遇到(dào)一个牧马儿童，就问：你知道具茨(cí)山往哪走粗禅吗(ma)？牧童答(dá)到：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小孩不简单，就问他怎么(me)管理(lǐ)全国。

　　牧童答到：管理全国跟(gēn)牧(mù)马相同，只要去(qù)其(qí)害马(mǎ)者（除去害群之马(mǎ)）就行了(le)。

　　黄帝(dì)一听，急(jí)忙叩头称谢，称牧(mù)童为天师。

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