张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门(mé拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些n)的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的(de)报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不能持(chí)续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些p>

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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