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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际日语jtest报名入口，日语jtest报名费事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用日语jtest报名入口，日语jtest报名费具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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