1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈(hā)维其实并杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了(le)他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏了(le)起(qǐ)来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男(nán)性的大脑平均(jūn)质(zhì)量是13杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思50克，而(ér)哈维(wéi)测(cè)量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足(zú)足(zú)二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的(de)探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研(yán)究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了(le)偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的(de)区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一(yī)种说(shuō)法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大(dà)的(de)都(dōu)市传说(shuō)源(yuán)自(zì)一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商(shāng)最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父(fù)亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之(zhī)内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对(duì)导师的(de)崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在(zài)现实的(de)世界当(dāng)中检验他(tā)的(de)导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分(fēn)的身心资(zī)源，并(bìng)发(fā)表在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了(le)不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们(men)没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实(shí)是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任何(hé)的百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会(huì)变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑(nǎo)是(shì)没有被开发利(lì)用(yòng)的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分(fēn)才能被别(bié)人和(hé)自(zì)己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一部分是(shì)人(rén)们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查(chá)，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活(huó)了千百(bǎi)万年(nián)之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失(shī)了，而(ér)动(dòng)物(wù)的(de)大脑同样是经(jīng)过数百万年的自(zì)然选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为(wèi)世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能(n杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思éng)量来维持(chí)所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的(de)最高级中枢(shū)，同(tóng)时(shí)又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合(hé)情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着(zhe)进(jìn)行应急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意(yì)识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来说是一(yī)种极(jí)大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关(guān)的知(zhī)识盲区(qū)，卡(kǎ)尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时(shí)，大(dà)脑的不(bù)同部分(fēn)是(shì)在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的(de)都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到一(yī)个(gè)完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的人相信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记忆能(néng)力以及(jí)创造力(lì)确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的(de)数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触(chù)的结构，可以通过神经递(dì)质将神(shén)经元之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那(nà)么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所(suǒ)形成的(de)突触就会(huì)越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越(yuè)强大(dà)。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)最多(duō)可以(yǐ)发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两(liǎng)千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这是为了让(ràng)大(dà)家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在(zài)形成(chéng)新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的调集更多(duō)的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信(xìn)息效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺(cì)激，最多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而(ér)这(zhè)8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头(tóu)和(hé)联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产生了(le)。但(dàn)是人(rén)脑的神经元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个(gè)链接(jiē)的突触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的(de)数量(liàng)。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除(chú)了自然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动(dòng)和(hé)健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思(sī)考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会(huì)被消除(chú)，或(huò)者是被其(qí)他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或者是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不(bù)到主动信(xìn)息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形成有效(xiào)的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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