张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高(gā一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思o)调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自(zì)身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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