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公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题是小说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索;人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;主题(tí)上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又(yòu)有生动,吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

  小说标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物,成为全文的线索;

  人(rén)物上,突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质;

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  主(zhǔ)题上(shàng),揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨;

  表达(dá)上,比(bǐ)喻象征的(de)运用(yòng),形象而又有(yǒu)生动,吸引读者的(de)阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。

  文章的写作线(xiàn)索大(dà)致可分(fēn)为六大(dà)类:人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

  和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi):物(wù)、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对(duì)谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

  判定标准:标题中出(chū)现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是什么(me):以(yǐ)什(shén)么(me)为线(xiàn)索(suǒ)。

  3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用:贯穿全文(wén),使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整。

小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式是什么?

  小说标题作用(yòng)答题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题(tí)的(de)表层义:(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义(yì));人物与(yǔ)人物的(de)关系(表明人(rén)物性格、表明作者的(de)情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词。公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表p>

  就是从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本义,字面义入(rù)手,联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容,得出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是从(cóng)理解文章标(biāo)题的修辞手法入手(shǒu),联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的写作内容,作者感情,主题思想入手(shǒu),分析标题揭示的思(sī)想内容。

  标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概(gài)括(kuò)文章的(de)主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文章线索(suǒ)(文章情节围(wéi)绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出发点。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

  此外还有作用(yòng):寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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