说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(pí20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗ng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本(běn)质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。<20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗/p>

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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