1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的(de)剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面(miàn)对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时(shí)摆在(zài)他面前的是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收(shōu)，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界200克等于多少毫升水，200克是多少ml水(jiè)。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足(zú)足二(èr)两(liǎng)半。如此(cǐ)看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不(bù)断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部(bù)分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在(zài)了，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部(bù)分已经(jīng)被远古时(shí)期造访(fǎng)地球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能力，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上(shàng)智商最(zuì)高(gāo)的人出生(shēng)在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个(gè)月(yuè)就可以阅读(dú)纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自(zì)创的对数(shù)算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前(qián)进行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测(cè)他的(de)智商至(zhì)少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为(wèi)了美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字命(mìng)名为(wèi)导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之(zhī)前(qián)就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾(céng)经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用(yòng)了(le)一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年(nián)，印证了(le)他(tā)最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人们没(méi)有注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练(liàn)找到食物。于(yú)是他(tā)就一直(zhí)切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的(de)大脑是(shì)没(méi)有被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了(le)大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自(zì)然选择的(de)结(jié)果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世(shì)界(jiè)生(shēng)活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了(le)，而(ér)动物(wù)的(de)大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨(jù)大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么200克等于多少毫升水，200克是多少ml水都不(bù)想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的(de)接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多(duō)的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能更(gèng)加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其(qí)实(shí)在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔(ěr)所(suǒ)切除的部(bù)分脑区(qū)其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变得越来(lái)越困(kùn)难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们(men)已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个人(rén)在(zài)做(zuò)特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神(shén)经元协调(diào)工作(zuò)的(de)结果。即便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前(qián)人类还没(méi)有找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)不(bù)到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现实的原(yuán)因，那(nà)就(jiù)是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人(rén)相(xiāng)信了这个(gè)都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的(de)药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并(bìng)没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神(shén)经元之间(jiān)并(bìng)不会(huì)直接相(xiāng)连，而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突(tū)触就会(huì)越多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会(huì)变得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人(rén)实际发(fā)出的(de)连(lián)一半(bàn)都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿(yì)个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触链接，那(nà)么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解(jiě)所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活动，一个就是在(zài)强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识。而这些突(tū)出的(de)结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么(me)外部(bù)表现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电(diàn)信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又(yòu)发(fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元(yuán)的数(shù)量和增(zēng)加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食(shí)来促进(jìn)新的神经(jīng)元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什么善于主动(dòng)学(xué)习(xí)和勤于思考的(de)人(rén)往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还(hái)有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是(shì)被其他的(de)信息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电视或(huò)者是电(diàn)子(zi)设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的(de)，那么(me)这种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们(men)自己。

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