张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng一里地等于多少米 一里地等于多少公里)域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能(néng)存一里地等于多少米 一里地等于多少公里(cún)在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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