全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因(yīn中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了(le)，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一(yī)幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这(zhè)两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作(zuò)品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特(tè)征和独具(jù)个性(xìng)的(de)差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的(de)学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己认识(shí)上的(de)误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废(fèi)弃(qì)对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就有可能(néng)造成感知能力的退化(huà)，失去一个(gè)艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一(yī)个(gè)画(huà)家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意(yì)老师(shī)讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大(dà)部(bù)分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间(jiān)色(sè)调(diào)的(de)深度，提(tí)高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层次(cì)感(gǎn)。中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗>

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观(guān)对象(xiàng)的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部(bù)都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也(yě)可(kě)以解释(shì)为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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