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上(shàng)海四大八校是指什(shén)么高中，上虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌海市重点高中(zhōng)排名一览(lǎn)表

　　上海(hǎi)四(sì)大是(shì)指：上海市民(mín)办华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学(xué)附属外国语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上海市(shì)世界外国语中学(xué)、华(huá)二初级中学(xué)、立(lì)达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育(yù)中(zhōng)学的(de)前身是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾(jīng)实(shí)业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理(lǐ)方(fāng)式、教(jiào)学方式(shì)，都(dōu)来自(zì)于上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复(fù)旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大(dà)名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是指上海中学、华师大(dà)二附(fù)中、复旦附(fù)中、交大(dà)附中。

　　 这(zhè)四所(suǒ)学校是(shì)上(shàng)海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代(dài)表。

　　 八(bā)大金刚指的是(shì)南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只(zhǐ)是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中(zhōng)，比如浦东的(de)进才中(zhōng)学，静安的市西中学(xué)、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因(yīn)上外附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根据《国(guó)务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改革(gé)与发(fā)展决定(dìng)》中(zhōng)各地建设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高(gāo)中以及全国高中(zhōng)教育工作会议的精(jīng)神，上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中第一(yī)批有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学(xué)附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中学、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属大(dà)境中学、向明中学(xué)、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新(xīn)中中学(xué)、复兴高(gāo)级(jí)中学、华(huá)东师范大学第一附(fù)属中学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌bǎo)中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实(shí)验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实(shí)验性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)是上(shàng)海市基础教(jiào)育现代(dài)化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性(xìng)高中，目的(de)是(shì)在于通(tōng)过促进学校(xiào)形成(chéng)依法治校(xiào)、自我约(yuē)束(shù)、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制，推动学(xué)校不断追求新的(de)发展，形成一支学校(xiào)教育(yù)改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基(jī)础教(jiào)育起示范、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动基(jī)础教育的(de)整体(tǐ)发展与(yǔ)提高，促(cù)进(jìn)本市(shì)率先基本实现教(jiào)育现代化。

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