工科(kē)与理(lǐ在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动)科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科的区别总的(de)来说，理(lǐ)学(xué)研(yán)究(jiū)的是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的(de)目标是科学家，工学(xué)的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如(rú)数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子信息工程(chéng)、化学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学和技(jì)术的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数(shù)学(xué)和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业(yè)各(gè)个生产部门所形成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础(chǔ)科(kē)学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实际应用能(néng)力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型(xíng)工科。

　　新型工科是(shì)指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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